Ana María de las Heras Cuenca

Categorising inclusive education and disability narratives, actors and expertise on Instagram, YouTube and Twitter Open

Carlos Barroso-Moreno, Ana María de las Heras Cuenca, Elena Bañares-Marivela, Laura Rayón Rumayor · 2024

Social networks play a relevant role in the construction of narratives on disability and inclusive education. This paper categorises the themes of the most viral publications on Instagram, YouTube and Twitter X, with a twofold objective: t…

Unlocking the potential of data: datification in educational research using social listening methodology Open

Laura Rayón Rumayor, Carlos Barroso-Moreno, Elena Bañares-Marivela, Ana María de las Heras Cuenca · 2024

Multimodal Photo-Narration in Initial Teacher Training Open

Laura Rayón Rumayor, Ana María de las Heras Cuenca · 2023

In this chapter we present a teaching innovation project that emerges from the following concerns:What practices can we build that allow trainee teachers to identify and most importantly to understand the complexity of the mechanisms of ex…

Photography as a System for Representing the Teacher’s Theories and Beliefs Open

Ana María de las Heras Cuenca, Laura Rayón Rumayor · 2023

In this chapter, we offer teachers a practical vision on how photography can be used to represent their practical knowledge (theories and beliefs) that shape their teaching methodology. We analyse the semiotic value of images, and how the …

Didáctica universitaria híbrida: identidad digital creativa y multimodalidad Open

Laura Rayón Rumayor, Ana María de las Heras Cuenca, José Hernández Ortega · 2022

The incipient interest in hybrid and collaborative didactics in times of COVID-19 highlights the fundamental role of digital hybrids in the training of university students. New mobile devices allow the ubiquity of teaching-learning process…

Foto-Elicitación e indagación narrativa visual en estudio de casos y grupos de discusión Open

Laura Rayón Rumayor, María Jesús Romera Iruela, Ana María de las Heras Cuenca, Alba Torrego González, Antonio Bautista García-Vera · 2021

La foto-elicitación y la indagación narrativa visual son procesos metodológicos novedosos con un desarrollo escaso en España, siendo introducidos en el ámbito de la educación por el grupo de investigación Desarrollo Tecnológico, Exclusión …

Evocación de creencias y teorías del profesorado de Educación Primaria durante procesos de foto-elicitación Open

Ana María de las Heras Cuenca, Laura Rayón Rumayor, Antonio Bautista García-Vera · 2020

Se presentan los resultados obtenidos en un proyecto de investigación, orientado a analizar la bondad de unas situaciones formativas desarrolladas durante procesos de foto-elicitación para apresar el pensamiento práctico del profesorado. C…

Torrego, J. C. y Monge, C. (Coords.). (2019). Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo Open

Ana María de las Heras Cuenca · 2020

Los retos a los que se enfrentan los sistemas educativos actuales y las directrices de las políticas supranacionales, otorgan valor esta obra estructurada en dos grandes ejes temáticos, la educación inclusiva y la cooperación. Ambos consid…

La ciudad como experiencia de aprendizaje a través de narraciones visuales Open

Laura Rayón Rumayor, Ana María de las Heras Cuenca, Carlos Javier Rodríguez-Sánchez · 2020

"Esta investigación nace de un proyecto de innovación basado en los principios de la pedagogía crítica en la formación del profesorado. Los alumnos construyen diarios de aprendizaje utilizando lenguaje escrito y visual para construir una n…

Use of Photo-elicitation to evoke and solve Dilemmas that prompt changes Primary School Teachers’ visions Open

Antonio Bautista García-Vera, Laura Rayón Rumayor, Ana María de las Heras Cuenca · 2020

The present article investigates the potentialities of photo-elicitation as a technique in teacher professional development. This study analyses the process of eliciting dilemmas in four primary teachers, whose solution has proved to contr…

Use of photo-elicitation to evoke and solve dilemmas that prompt changes primary school teachers' visions Open