Enrico Angelo Emili
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View article: Mathematical modeling and mechanisms of HIV latency for personalized anti latency therapies
Mathematical modeling and mechanisms of HIV latency for personalized anti latency therapies Open
Combination antiretroviral therapy controls human immunodeficiency virus-1 (HIV) but cannot eradicate latent proviruses in immune cells, which reactivate upon treatment interruption. Anti-latency therapies like “shock-and-kill” are being d…
View article: Distinct viral reservoirs and immune signatures in individuals on long-term antiretroviral therapy with perinatally acquired HIV-1
Distinct viral reservoirs and immune signatures in individuals on long-term antiretroviral therapy with perinatally acquired HIV-1 Open
View article: Pre-vaccination immune markers predict response to BNT162b2 mRNA vaccine in vulnerable groups – The CONVERS project, report from a pediatric tertiary hospital
Pre-vaccination immune markers predict response to BNT162b2 mRNA vaccine in vulnerable groups – The CONVERS project, report from a pediatric tertiary hospital Open
View article: Piktogramme als Unterstützungsmedien. Studien im Kindergarten zu Effekten von Bilderbüchern mit zusätzlichen Symbolen
Piktogramme als Unterstützungsmedien. Studien im Kindergarten zu Effekten von Bilderbüchern mit zusätzlichen Symbolen Open
Zentrale Aufgabe der EduSpace-Lernwerkstatt der Freien Universität Bozen (unibz) am Standort Brixen ist die Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften im Kindergarten und Lehrpersonen in der Schule (Stadler-Altmann, 2018; Schumache…
View article: Piktogramme als Unterstützungsmedien. Studien im Kindergarten zu Effekten von Bilderbüchern mit zusätzlichen Symbolen
Piktogramme als Unterstützungsmedien. Studien im Kindergarten zu Effekten von Bilderbüchern mit zusätzlichen Symbolen Open
View article: Hochschullernwerkstätten als Spielball der Bildungspolitik? Die EduSpace Lernwerkstatt in der Südtiroler Lehrer*innenbildung zwischen nationalen und regionalen Bildungsinteressen
Hochschullernwerkstätten als Spielball der Bildungspolitik? Die EduSpace Lernwerkstatt in der Südtiroler Lehrer*innenbildung zwischen nationalen und regionalen Bildungsinteressen Open
Mit der Universitätsgründung in Bozen am 31. Oktober 1997 und der Entscheidung, die erste universitäre Ausbildung von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften Südtirols in Brixen anzusiedeln, kommt auch der Hochschullernwerkstatt in Brix…
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Hochschullernwerkstätten als Spielball der Bildungspolitik? Die EduSpace Lernwerkstatt in der Südtiroler Lehrer*innenbildung zwischen nationalen und regionalen Bildungsinteressen Open
Mit der Universitätsgründung in Bozen am 31. Oktober 1997 und der Entscheidung, die erste universitäre Ausbildung von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften Südtirols in Brixen anzusiedeln, kommt auch der Hochschullernwerkstatt in Brix…
View article: Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten. Facetten der Kooperation und Kollaboration
Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten. Facetten der Kooperation und Kollaboration Open
Entlang der Handlungsformen Spielen, Lernen und Arbeiten werden unterschiedlichste Formen der Kooperation und Kollaboration in und zwischen Lernwerkstätten diskutiert und Forschungsansätze, sowie Facetten der pädagogischen Lernwerkstattarb…
View article: Inclusione universitaria in Sudamerica: processi, strumenti e ricadute
Inclusione universitaria in Sudamerica: processi, strumenti e ricadute Open
The Modernity and Disability: Ensuring Quality Education for Disabled project (MUSE) was co-financed by the European Commission through the ERASMUS + programme (KA2 - 2015-2018). Coordinated by the University of Vina del Mar (Chile), the M…
View article: Dislessia
Dislessia Open
Le persone con dislessia evolutiva hanno caratteristiche specifiche di apprendimento che le portano ad avere difficoltà di lettura permanenti e, in modo più evidente, nelle prime fasi di scolarizzazione. In passato tali difficoltà si imput…
View article: Dislessia e tecnologie: quali evidenze di efficacia?
Dislessia e tecnologie: quali evidenze di efficacia? Open
In questo lavoro ci si chiede se, in che misura e in quali contesti, le tecnologie possano essere efficaci per la dislessia. A questo scopo è stata compiuta, attraverso i motori di ricerca più noti, una selezione tra gli studi effettuati s…
View article: Digital and inclusive environment
Digital and inclusive environment Open
The paper presents, regarding to the actual legislation on the special educational needs (SEN), a search conducted by the University of Perugia, inserted in a pilot project that has involved ten schools in Umbria and Lazio. The work descri…
View article: Effective Learning Experiences with UDL in teacher training at Universities
Effective Learning Experiences with UDL in teacher training at Universities Open
Three categories of competencies are required living a successful life in a complex-functional society. The government pursues the implementation of these competence categories, defined by the OECD project group ‘Definition and Selection o…
View article: L´impatto di un laboratorio extrascolastico nella percezione degli studenti con DSA e dei loro genitori
L´impatto di un laboratorio extrascolastico nella percezione degli studenti con DSA e dei loro genitori Open
La presente ricerca esplorativa si pone l’obiettivo di indagare atteggiamenti e strategie di studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), nell’attività di studio. Nello specifico, nove studenti hanno frequentato un laboratorio e…
View article: Tecniche per la promozione della lettura nella scuola primaria.
Tecniche per la promozione della lettura nella scuola primaria. Open
In questo lavoro presentiamo alcune tecniche di promozione della lettura, per la fascia di età della scuola primaria, molto diffuse nell’area anglo-americana riportandone le evidenze scientifiche. A questo scopo, è stata compiuta, attraver…