Explanipedia

Combining hands-on and minds-on learning with interactive diagrams in primary science education Open

Tom van Eijck, Bert Bredeweg, J. Holt, Monique Pijls, Anders Bouwer , et al. · 2024

Thinking back and forth between observing physical phenomena and developing scientific ideas, also known as hands-on and minds-on learning, is essential for the development of scientific reasoning in primary science education. In the Nethe…

Informal Learning in a Public Library Makerspace for Youth in the Netherlands Open

Monique Pijls, Tom van Eijck, Bert Bredeweg · 2023

Informal learning spaces create opportunities for children and youth to develop their talents and to experience new social roles. In recent years, several public libraries in the Netherlands have established makerspaces to empower youth by…

STEM-netwerk: leren van een landelijk lerend netwerk Open

Symen Van der Zee, Bert Bredeweg, Anika Embrechts, A.C.G. Hotze, Vincent Jonker , et al. · 2023

In 2020 is vanuit het SPRONG-Educatief programma van SIA en NRO het STEMnetwerk(Science, Technology, Engineering, Mathematics) gestart. Doel hiervan is hetbouwen van een stevig landelijk lerend netwerk op het gebied van STEM-onderwijs,om d…

Exploring Embedded Computational Thinking in STEM Teacher Education Open

Dorrith PENNINK, Izaak Dekker, Sharon M. Calor, Monique Pijls, Bert Bredeweg · 2022

Activities and Experiences of Children and Makerspace Coaches During After-School and School Programs in a Public Library Makerspace Open

Monique Pijls, Tom van Eijck, Marco Kragten, Bert Bredeweg · 2022

ArtsSciences Design-a-thon: Solving Complex Problems in Interdisciplinary Teams Open

Melissa Bremmer, Emiel Heijnen, A.C.G. Hotze, Monique Pijls, Emer Beamer , et al. · 2021

In this empirical study, the one-day project Robot Love Design-a-thon was designed for an interdisciplinary group of preservice teachers (in arts, sciences, and primary education), and evaluated through observations and learner reports. An…

Leren in Maakplaats021: praktijkonderzoek naar het leren van kinderen en maakplaats-coaches in de maakplaatsen op verschillende locaties van de Openbare Bibliotheek Amsterdam in de periode 2017-2019 Open

Monique Pijls, Tom van Eijck, Marco Kragten · 2020

Kinderen en jongeren leren niet alleen op school, maar ook daarbuiten. Informele leeromgevingen kunnen ‘het verschil maken’ voor hun ontwikkeling, niet alleen door scholing van kennis en vaardigheden, maar ook als plaats waar jeugdigen nie…

Zichtbaar slimmer: Datafysicalisatie op de St Janschool Open

Shavonda Kewaldar, Marije Kanis, Monique Pijls · 2019

Video voor het project Zichtbaar slimmer. De opname toont de resultaten van data fysicalisatie -het tastbaar maken van data- op basisschool St Jan. Bijna 100 kinderen en docenten van de St Janschool hebben gewerkt aan datafysicalisaties ro…

Creativiteit in Maakplaats 021: praktijkonderzoek naar het bevorderen van creativiteit door maakplaatscoaches in de bibliotheek Open

Monique Pijls, Tom van Eijck, Marco Kragten · 2019

Zichtbaar slimmer : datafysicalisatie voor de 21ste eeuw Open

Marije Kanis, Monique Pijls, Shavonda Kewaldar · 2019

Het boekje is een beeldende verslaglegging van het project Zichtbaar slimmer met als doel het potentieel van datafysicalisatie -het tastbaar maken van data en abstracte informatie- in het onderwijs te onderzoeken. Via een aantal workshops …

Creativiteit in de maakplaats Open

Monique Pijls, Tom van Eijck, Marco Kragten · 2019

Teacher-Students learning to notice children’s mathematical reasoning in a video club Open

Loek Spitz, Monique Pijls, Laurinda Leite, Elizabeth Oldham, Luísa Cagica Carvalho , et al. · 2019

In the Netherlands there is discussion about the best way to teach mathematics, especially in the case of primary school students. Being able to identify and understand pupils’ multiple problem solving strategies is one of the pillars of p…

Selfevaluation tool for learning by children in a maker space Open

Tom van Eijck, Monique Pijls, Marco Kragten · 2019

Maker spaces are generally regarded as a valuable innovation in comparison to traditional education, although it is largely unclear what is exactly learned. This deficiency hampers the deployment of maker spaces, particularly their embeddi…

Designathon : een interdisciplinaire pressure cooker. Open

Melissa Bremmer, Emiel Heijnen, A.C.G. Hotze, Nathalie Roos, Monique Pijls · 2019

Begin oktober 2018 organiseerde het lectorenplatform 'Onderwijs op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie' een zogenoemde designathon. Negentien aankomende docenten met een achtergrond in een bèta-discipline of beeldende kunst e…

Learning to enhance children's creativity in a makerspace Open

Monique Pijls, Marco Kragten, Tom van Eijck · 2019

Maker education offers opportunities to stimulate the creativity of young people in various types of education. How to guide these learning processes, however, is an unexplored area for the supervisors (teachers and librarians). In the res…

Revealing design : data physicalization for the 21st-century Open

Marije Kanis, Monique Pijls, Shavonda Kewaldar · 2019

Showing the results of the project Revealing design (Zichtbaar slimmer): Data physicalization for the 21st Century

Self-evaluation of learning activities by children in a library-makerspace : development and validation of a visual instrument Open

Tom van Eijck, Marcel Fraij, Marco Kragten, Monique Pijls · 2018

Learning activities in a makerspace are hands-on and characterized by design and inquiry. Evaluation is needed both for learners and their coaches in order to effectively guide the learning process of the children and for feedback on the e…

Effecten van vakkenintegratie : Een literatuurstudie Open

Arie Wilschut, Monique Pijls · 2018

Deze literatuurstudie heeft als doel antwoord te geven op de volgende vragen: 1 Welke voor- en nadelen van geïntegreerd onderwijs worden vanuit de curriculumtheorie onderscheiden en in hoeverre zijn deze empirisch onderbouwd? 2 Welke vorme…

Turkse onrust raakt kernopdracht onderwijs Open

Ietje Veldman, Ron Oostdam, Arie Wilschut, Marco Snoek, Ruben Fukkink , et al. · 2016

Monique Pijls YOU? Author Swipe