Sérgio de Mello Arruda

Ações Docentes Argumentativas em Aulas de Química no Ensino Superior Moçambicano Open

Sérgio de Mello Arruda · 2025

O objetivo do artigo é categorizar e explicar as ações docentes argumentativas em aulas de Química e tem a seguinte questão: quais ações docentes argumentativas podem ser evidenciadas em sala de aula de Química no Ensino Superior e como po…

CARACTERIZAÇÃO DA AUTONOMIA DOS PESQUISADORES EDUCACIONAIS A PARTIR DE RELATOS SOBRE SEUS PROCESSOS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL Open

Elaine da Silva Machado, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2025

Neste artigo apresentamos os resultados de uma investigação que teve como objetivo caracterizar a autonomia de pesquisadores educacionais a partir das relações que eles estabeleceram em seus processos de formação e prática profissional. Os…

Intencionalidade: o que tem sido publicado sobre o tema? Open

Hemilyn da Silva Meneguete, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2025

Este artigo apresenta os resultados de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre o termo intencionalidade, que abrange múltiplas concepções teóricas que fazem parte da definição do que significa ser humano. A intencionalidade també…

AUTONOMY OF EDUCATIONAL RESEARCHERS IN THEIR PRACTICES OF USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE Open

Elaine da Silva Machado, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2025

In this study, we characterize the relationships that educational researchers established with autonomy in situations in which they used Artificial Intelligence (AI) in their scientific practices. The methodological procedures were based o…

O APRENDIZADO E O DESENVOLVIMENTO DO INTERESSE PELA DOCÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA Open

Maraysa Cruz Nogari, Jonis Jecks Nervis, Sérgio de Mello Arruda, George Francisco Santiago Martin · 2025

Nesse artigo, apresentamos algumas considerações acerca do desenvolvimento e do aprendizado da docência a partir de dois instrumentos de pesquisa: o Modelo de Quatros Fases do Desenvolvimento do Interesse (MDI) e os Focos de Aprendizagem D…

A permanência e a desistência dos alunos no Curso de Formação de Docentes em nível médio Open

Marinez Meneghello Passos, M Albano, Sérgio de Mello Arruda · 2025

O objetivo desta pesquisa foi identificar e compreender os motivos que levaram os alunos a permanecerem ou desistirem do Curso de Formação de Docentes em nível médio em um município do Norte do Paraná. Para tanto, utilizaram-se como fundam…

Tendências de Pesquisa no Ensino de Química sobre a Argumentação Open

Belém Júrcia Violeta Macie, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2024

Este artigo traz os resultados de um estudo de revisão de literatura, que teve por objetivo realizar um levantamento e analisar as tendências de pesquisas no Ensino de Química a respeito da argumentação, no período de 2012 a 2021. Para tal…

Percepções de alunos moçambicanos da Escola Secundária sobre o volume de um objeto: uma experiência de ensino baseada na Trajetória Hipotética de Aprendizagem Open

João Fernando, Pâmela C.L. Ferreira, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2024

Neste artigo apresentamos uma investigação que teve como objetivo analisar as percepções de alunos moçambicanos da Escola Secundária sobre o volume de um objeto. A partir de uma experiência de ensino, baseada no uso da Trajetória Hipotétic…

A relação de professores com crianças Autistas no ensino fundamental Open

Marinez Meneghello Passos, Ana Paula da Silva Firmino, Mariana Passos Dias, Sérgio de Mello Arruda · 2024

A pesquisa, cujos resultados trazemos neste artigo, foi realizada com a intenção de investigar a relação de professores com crianças autistas em sala de aula regular. Nesse sentido, propusemo-nos a responder: Quais saberes os professores d…

Focos da aprendizagem: Sua validação por meio de um questionário Open

Luciano Rudnik, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda, Adriano José Ortiz, Angela Meneghello Passos , et al. · 2024

O objetivo deste artigo é trazer os resultados de um processo de validação de um questionário, destinado à evidenciação de indícios da presença dos Focos da Aprendizagem nas respostas fornecidas por participantes de eventos científicos. A …

Caracterização das intenções das ações docentes em uma aula de ciências do Ensino Fundamental anos finais Open

Hemilyn da Silva Meneguete, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2024

Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi caracterizar as ações e intenções reveladas por uma professora em uma aula de Ciências do Ensino Fundamental Anos Finais. Os dados compreendem dois momentos: gravaçõ…

A intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental Open

Sérgio de Mello Arruda, Hemilyn da Silva Meneguete, Marinez Meneghello Passos, Nathália Hernandes Turke · 2024

Resumo: O presente artigo descreve uma investigação sobre a intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental. Assumindo que a intencionalidade tem duas componentes, plano de ação e objetivo, analisamos três episó…

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO Open

Any Caroline Ferreira, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2023

This research had the objective of inquire the articles published on the website of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel – CAPES, Brazil, in the period 2011-2020, a decade, to highlight what is published about…

As recomendações sobre a Esgrima nas aulas de Educação Física e as percepções docentes: se aproximam ou se distanciam? Open

Marinez Meneghello Passos, C. La Padula, Sérgio de Mello Arruda · 2023

Neste artigo trazemos os resultados que uma investigação que buscou responder a seguinte questão: Quais são as aproximações e os distanciamentos entre o que recomendam os documentos e o que de fato os professores fazem na escola sobre o en…

CONCEPÇÕES DE AÇÃO DOCENTE PRESENTES EM ARTIGOS DO GOOGLE ACADÊMICO (2011-2021) Open

Daniele Bremm, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2023

O presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão bibliográfica sobre o termo Ação Docente por meio da análise de artigos presentes no indexador Google Acadêmico, no período de 2011 a 2021. A pesquisa, de abordagem qualitativa, pa…

DESCRIÇÃO DAS AÇÕES DOCENTES DE ESTUDANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS EXATAS EM AULAS DE MATEMÁTICA COM JOGOS Open

Denis Rogério Sanches Alves, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2023

O desenvolvimento da pesquisa que apresentamos neste artigo pautou-se na descrição das ações docentes de estudantes dos períodos finais de um Curso de Licenciatura em Ciências Exatas, em aula de Matemática planejada e executada com jogos. …

Descrição das ações de duas professoras de Ciências atuantes no Ensino Fundamental Open

Nathália Hernandes Turke, Hemilyn da Silva Meneguete, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2023

Este estudo faz parte de um programa de pesquisa que investiga ações docentes e discentes e suas conexões em aulas de Ciências e Matemática. Teve como objetivo descrever as ações de duas professoras de Ciências atuantes no sexto e sétimo a…

Mapeamento das pesquisas realizadas pelo grupo EDUCIM a respeito das ações docentes em aulas de Química Open

Belém Júrcia Violeta Macie, Sérgio de Mello Arruda, Fabiele Cristiane Dias Broietti · 2023

O presente artigo procura mapear a produção de integrantes do grupo de pesquisa EDUCIM, em um recorte de estudos a respeito das ações docentes em aulas de Química, em artigos científicos, dissertações e teses. Utilizou-se a metodologia do …

O Ensino da Química Quântica: um levantamento bibliográfico na base de dados Web of Science Open

Marcella Cristyanne Comar Gresczysczyn, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2023

O presente artigo traz os resultados de um levantamento bibliográfico de artigos publicados na área de ensino de Química, mais especificamente os que se dedicam à Química Quântica. A metodologia empregada foi de natureza qualitativa, procu…

A aprendizagem para a pesquisa de licenciandos em ensino de matemática: Open

Rosalino Subtil Chicote, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2023

Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que investigou a ocorrência da aprendizagem para a pesquisa nas Jornadas Científicas Estudantis em uma universidade moçambicana. Foram entrevistados três licenciandos que participaram…

Crenças de professores moçambicanos de Matemática sobre a repetição de uma avaliação Open

Gabriel Mulalia Maulana, Ídio Vilar Albano, Sérgio de Mello Arruda · 2023

Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa de doutorado que visou analisar crenças de professores moçambicanos de Matemática, a respeito da avaliação e sua relação com a aprendizagem com base na repetição de uma avaliação. Os dad…

Articulações entre intenção e ação docente: uma perspectiva da intencionalidade compartilhada Open

Hemilyn da Silva Meneguete, Nathália Hernandes Turke, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2023

Nesta pesquisa foi realizada análise de uma aula ministrada por uma professora que leciona nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir da compreensão de que este sujeito, no exercício de seu trabalho, está respaldado por uma intenção…

PROFESSORES PEDAGOGOS E SUA RELAÇÃO COM O SABER MATEMÁTICO Open

Adriana Gentilin Cavalaro, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda, Miderson Andrei de Souza Santana · 2023

Neste artigo trazemos os resultados de uma pesquisa que entrevistou professores pedagogos do Ensino Fundamental Anos Iniciais a respeito da sua relação com o saber matemático, enquanto docentes que ensinavam Matemática na Educação Básica. …

A aprendizagem na área de Nutrição Materno-Infantil por meio de casos clínicos como alternativa às aulas práticas Open

Fabiana Oliveira dos Santos Camatari, Anderson Camatari Vilas Boas, Sérgio de Mello Arruda · 2023

The use of active learning methods combined with the early insertion of students in the activities of professional daylife, becomes a potential alternative to reduce the dichotomy between theory and practice. In the Maternal-Child Nutritio…

Teacher Action and Student Action in Mathematics Classes Based on the Exploration of Learning Objects on Digital Board: Categorisations and Connections Open

Fábio Roberto Vicentin, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2022

Background: The methods by which mathematics content can be taught and learned using technologies and how they condition the production of mathematical knowledge have usually been the subject of our research. These investigations have allo…

Ações docentes relacionadas aos recursos didáticos utilizados em aulas de uma licenciatura em ciências biológicas Open

Geovana Caldeira Lourenço, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2022

Neste artigo, trazemos os resultados de uma investigação que objetivou descrever e analisar as ações docentes relacionadas aos recursos didáticos utilizados em aulas de uma Licenciatura em Ciências Biológicas. Para a coleta de dados, grava…

AÇÕES DOCENTES EM AULAS DE QUÍMICA: UM OLHAR PARA AS REGÊNCIAS DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Open

Natany Dayani de Souza Assaí, Sérgio de Mello Arruda, Fabiele Cristiane Dias Broietti · 2022

O presente estudo busca identificar e categorizar as ações docentes manifestadas por licenciandos de Química em regências desenvolvidas no Estágio Supervisionado. Para tanto, utilizou-se como fonte de coleta de dados gravações em vídeo e á…

A mobilização do sistema metacognitivo por meio de questionários: resultados de um estudo longitudinal Open

Nancy Nazareth Gatzke Corrêa, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda, Hugo Emmanuel da Rosa Corrêa · 2022

Neste artigo trazemos os resultados de uma investigação que procurou verificar de que forma os questionários aplicados para a coleta de dados configuraram-se como incentivo de entrada ao sistema metacognitivo no processo da aprendizagem em…

Conexões entre as ações docentes e discentes em uma aula de Matemática planejada com jogos Open

Mariana Passos Dias, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos · 2022

Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que analisou uma aula de Matemática planejada com jogos, para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, a qual se originou das seguintes questões: O que o professor e os alunos fazem, d…

Remote Teacher Actions of Mathematics Teachers in Higher Education Open

Vanessa Cristina Rhea, Marinez Meneghello Passos, Sérgio de Mello Arruda · 2022

Background: the investigation of teacher actions in face-to-face teaching has become a fertile line of research both in mathematics and in other areas. The pandemic moment that Brazil has been going through since March 2020, which forced t…

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